清溪荷韵·第322章 荷乡载誉启新程，匠心传承续温情

汽车刚驶到清溪村的老槐树下，就被喜庆的锣鼓声裹住了。村口的空地上，村民们早早搭起了彩棚，红绸子从槐树枝上垂下来，中间掛著“热烈欢迎手作团队载誉归来”的横幅。王阿婆领著几个穿蓝布衫的小姑娘，手里捧著用荷叶包好的鲜束；村里的老人们坐在竹椅上，手里摇著蒲扇，眼里满是期待；连平时调皮的孩子们，都规规矩矩地站在路边，手里举著自己画的荷小旗子。

“回来啦！回来啦！”小雨第一个看到汽车的影子，蹦著跳著喊起来。锣鼓声瞬间更响了，村民们纷纷涌上前，把汽车围得满满当当。周师傅刚推开车门，一个扎羊角辫的小姑娘就跑过来，把鲜束递到他手里：“周爷爷，您真棒！”周师傅接过，笑得眼角的皱纹都挤在了一起，手里的金奖证书还没来得及收进包里，红本本在阳光下格外耀眼。

陈爷爷抱著木艺摆件的盒子，刚下车就被老人们围住：“老陈，快让我们看看金奖作品！”他小心翼翼地打开盒子，《荷塘情趣》摆件一露出来，周围就响起一片讚嘆声：“这白鷺的翅膀还能晃呢！太神了！”“老陈，你这手艺真是绝了，给咱们清溪村长脸了！”陈爷爷笑著把摆件递过去，让大家轮流看，手里还不忘叮嘱：“小心点，別碰著蜻蜓的触角，细得很。”

王婶则被女人们围著，大家都想看看她的蓝染长卷。她把长卷在彩棚下慢慢展开，靛蓝色的布面在风里轻轻晃，从晨雾的浅蓝到暮色的深蓝，过渡得像流水一样自然。“他婶子，你这布染得也太匀了！”王阿婆伸手摸了摸，“比城里卖的那些蓝染布还好，下次我也跟你学学。”王婶笑著点头：“没问题，等忙完这阵，我就教大家染小方巾。”

许朗和苏晚刚把奖盃拿出来，孩子们就围了上来，踮著脚想摸一摸。“这奖盃是金的吗？”一个小男孩好奇地问。许朗笑著把奖盃递到他面前：“是镀金的，不过它的意义比金子还珍贵，这是咱们全村人的荣誉。”孩子们听了，都兴奋地说：“我以后也要学手作，拿金奖！”

热闹了好一会儿，村长才站上彩棚的台阶，清了清嗓子：“今天咱们清溪村的手作团队在省里拿了金奖，还跟省美术馆签了长期合作，这是咱们村的大喜事！晚上在荷塘边摆流水席，大家都来热闹热闹！”村民们纷纷鼓掌，欢呼声在荷塘上空迴荡，惊起几只棲息在荷叶上的水鸟。

接下来的几天，清溪村彻底忙了起来。一方面，体验馆的游客爆增，每天都有几十组家庭和团建团队来体验手作；另一方面，省美术馆的首批订单也下来了，需要在一个月內交付两百件竹编掛件、一百五十块蓝染方巾和一百套木艺书籤；还要筹备跟李老师所在学校的手作校本课程，每周要安排两次手作教学。

为了应对激增的客流，许朗和苏晚重新调整了分工：小敏负责线上预约和订单登记，每天提前確认第二天的体验人数，避免游客扎堆；阿杰负责现场引导，带著游客参观体验馆，安排体验项目；小雨则协助三位老师傅准备体验材料，比如削竹条、剪白布、磨木片；张婶的茶棚也扩建了，增加了两张竹编桌椅，还雇了村里的李嫂帮忙煮茶、卖荷。

清晨的体验馆里，周师傅总是第一个到。他坐在竹编棚下，把当天要教游客的竹条提前削好，每一根都用砂纸磨三遍，確保不扎手。“许朗，今天有个三十人的团建团队要来学编竹篮，得再准备些粗竹条。”他一边说，一边从竹篾筐里挑出几根壮实的竹条，刀刃贴著竹条的纹路慢慢劈，竹屑像碎雪似的落在青布围裙上。

许朗刚把省美术馆的订单清单递给苏晚，闻言赶紧点头：“我让阿杰去后山的竹林再砍些竹条，保证够用。”苏晚则在一旁核对订单：“竹编掛件要编荷形状，蓝染方巾要印上咱们村的荷塘图案，木艺书籤要刻『清溪荷韵』四个字，这些细节都得跟三位老师傅確认好。”

王婶的蓝染架下，已经掛满了刚染好的方巾。她正拿著板蓝根叶子，在一块白布上拓印荷纹：“苏晚，你看这图案行不行？省美术馆说要突出咱们村的特色，我就想著用真实的荷叶和荷拓印，比画的更自然。”苏晚凑过去看，白布上的荷纹带著叶脉的纹路，格外生动：“太好看了！就按这个来，肯定能符合美术馆的要求。”

陈爷爷的木艺工坊里，木屑堆得像座小丘。他正用细刻刀给木艺书籤刻字，“清溪荷韵”四个字刻得苍劲有力，旁边还刻了朵小小的荷。“这些书籤得打磨五遍，保证摸起来光滑得像鹅卵石。”他一边说，一边拿起砂纸，轻轻打磨著书籤的边缘，“省美术馆的游客都是懂行的，一点细节都不能马虎。”

上午十点，团建团队准时到达。三十个年轻人穿著统一的t恤，兴奋地围著体验馆转。“大家先別急，咱们分三组，一组跟周师傅学竹编，一组跟王婶学扎染，一组跟陈爷爷学木艺，每个项目体验一小时，最后大家可以把自己做的手作带回家。”阿杰拿著小喇叭，有条不紊地安排著。

竹编体验区里，周师傅教大家编小竹篮。“先把竹条折成六边形，这是篮底，然后用细竹丝一圈圈往上编，注意力度要均匀。”他手把手地教一个戴眼镜的姑娘，姑娘学得很认真，虽然一开始编错了几圈，但在周师傅的指导下，很快就掌握了技巧。“我终於编好了！”姑娘举著自己编的小竹篮，兴奋地拍照，“这是我第一次做手作，太有意义了！”

扎染体验区里，王婶教大家扎染小手帕。“把白布对角折三次，用皮筋在中间扎紧，再在旁边扎几个小疙瘩，染出来就是瓣的形状。”她一边演示，一边给大家分发染料，“染料是用板蓝根做的，对皮肤没伤害，大家放心染。”一个小伙子扎了个爱心形状，染出来的手帕上，蓝色的爱心周围带著白色的纹，格外好看：“我要把这个送给女朋友，她肯定喜欢！”

木艺体验区里，陈爷爷教大家刻书籤。“先沿著我画的线刻，慢慢下刀，別著急。”他给每个人发了块小木片和一把安全刻刀，“要是刻坏了也没关係，爷爷再给你们拿新的木片。”一个小姑娘刻到一半，不小心把荷的瓣刻断了，急得眼圈都红了。陈爷爷蹲在她身边，笑著说：“没关係，咱们把断的瓣改成荷叶，反而更有特色。”在陈爷爷的指导下，小姑娘果然刻出了一片栩栩如生的荷叶，开心得不得了。

中午，张婶的茶棚里坐满了人。大家吃著荷叶包饭，喝著荷叶茶，聊著上午的体验。“这荷叶包饭太好吃了！里面的荷蓉甜甜的，一点都不腻。”一个年轻人说，还不忘给身边的同事推荐，“你们也尝尝，这是清溪村的特色，外面吃不到。”张婶笑著说：“喜欢就多吃点，不够还有，下午体验完了还能打包带点荷回去。”

下午，李老师带著几个同事来到体验馆。“许先生，苏小姐，咱们之前说的手作校本课程，今天想跟你们详细聊聊。”李老师坐在茶棚里，拿出一份课程计划，“我们想每周二和周四下午，带学生来体验馆上课，每次两小时，教孩子们简单的竹编、扎染和木艺，让他们从小接触老手艺。”

许朗连忙点头：“没问题！我们已经准备了適合孩子的体验材料，竹条选的是最软的，刻刀也是安全的，保证孩子们的安全。”周师傅也说：“我会教孩子们编小竹鱼、小荷，简单又好玩，孩子们肯定喜欢。”王婶和陈爷爷也纷纷表示会好好准备，让孩子们在快乐中学习手作。

聊完课程，李老师参观了体验馆的展示区，看到省美术馆的订单產品，忍不住讚嘆：“这些手作太精致了！难怪能拿金奖。我们学校想定製一批手作当毕业礼物，给每个学生送一个竹编掛件和一块蓝染方巾，你们看能不能做？”

苏晚赶紧说：“当然可以！我们可以根据学校的要求，在掛件和方巾上印上学校的校徽，保证独一无二。”李老师高兴地说：“太好了！我回去就统计人数，下周给你们答覆。”

傍晚，游客渐渐散去，大家聚在体验馆的院子里，分享著一天的趣事。小敏拿著当天的订单，笑著说：“今天线上订单又多了五十多个，还有人想定製竹编屏风，说要放在家里的客厅当装饰。”阿杰则说：“那个团建团队的领队说，下次还要带员工来，想体验做荷灯和荷叶饭。”

许朗看著大家，心里满是欣慰：“咱们现在不仅要做好省美术馆的订单和学校的合作，还要开发新的手作项目，比如荷灯製作、荷叶饭烹飪，让游客有更多的体验选择。另外，我还想在体验馆里设一个『手作传承角』，展示三位老师傅的工具和作品，让游客了解老手艺的歷史。”

周师傅点点头，从怀里掏出一把旧竹刀：“这是我爹传给我的，用了快六十年了，上面的纹路都是岁月磨出来的，可以放在传承角里。”王婶也说：“我有一块老蓝染布，是我婆婆年轻时染的，顏色到现在还很亮，可以拿来展示。”陈爷爷则拿出一个小木盒，里面装著他年轻时雕的第一个木艺作品——一个粗糙的小荷：“这个虽然不好看，但对我来说意义重大，可以放在传承角，让大家看看我是怎么一步步过来的。”

夜幕降临，荷塘里的荷灯次第亮起，像撒了满池的星星。体验馆的灯光也亮著，竹编棚、蓝染架、木艺台在灯光下投下温柔的影子。周师傅拿出未完成的竹编屏风，借著灯光继续编；王婶把刚染好的方巾收起来，准备明天晾乾；陈爷爷则用布把木艺书籤包好，放进盒子里。

许朗和苏晚走在回工坊的路上，晚风带著荷香和竹编的清香，让人心里格外寧静。“你说，咱们清溪村的手作，以后能走出省，走向全国吗？”苏晚轻声问，语气里带著一丝期待。

许朗握住她的手，看著远处体验馆的灯光，坚定地说：“肯定能！咱们有这么好的手艺，有这么团结的村民，还有这么多喜欢咱们手作的人，只要咱们坚持下去，就一定能让清溪荷韵的手作，被更多人知道，让老手艺传承下去，让清溪村变得越来越好。”

苏晚点点头，眼里映著荷塘的灯火，亮得像天上的星。她知道，清溪村的手作故事，还在继续。荷香满院，匠心不灭，未来还有无数的可能在等著他们——可能是新的合作机会，可能是更多年轻人来学习手作，可能是清溪荷韵手作节的举办，可能是老手艺走进更大的舞台。

而这一切，都始於那份对老手艺的坚守，对生活的热爱，对荷乡的深情。就像荷塘里的荷，无论风雨，每年都会如期绽放，用最美的姿態，诉说著清溪村的故事，传递著匠心的温暖。