孙山跟著人流走入考场，转头看了看孙伯民一眾人，看到他们两眼饱含著希望。

自个给自个暗暗鼓气，一定要好好考，对得起这些年的读书银子。

孙山在衙役的领著下，找到考房。

结果发现府试的考房比县试的还差，破破烂烂，也不修一下。

孙山认命地点起蜡烛，用布擦拭乾净，得把灰尘扫去，免得污了卷子。

等一切弄好，天还未亮，孙山闭著眼睛，小睡一会。

不害怕睡过头，因为髮捲的时候会被衙役叫醒。

第一场考贴经，完美做完。

第二场考墨义，同样完美做完。

第三场考经义和诗赋，显然不能说完美做完了。

经义比县试的难度增加了。所谓经义，就是写八股文，不仅要求对仗，还要求对其意的理解。

经过这么多年的学习，孙山觉得洪秀才对经义的理解也难以说得上深刻，有些也讲不清楚。

洪秀才是个好老师，不懂就说不懂，不会乱讲。

他先跟黄秀才探討，要是两个人都不懂，就跑到县学找人探討。

如果县学还是不懂，那真得不懂了。

孙山对此懵懵懂懂，只好到“金榜题名”书铺找答案，找蛛丝马跡，最后再根据自己的理解写。

至於写得好不好，他也不知道。

此时经义中一题《李广程不识治军繁简论》，要求写一遍800字的八股文。

此题必须知道李广，程不识是谁，他们的治军的方式是什么，有什么特点，两人谁优胜。

这个优胜，公说公有理婆说婆有理，主要看考官怎么认为。

王勃在《滕王阁序》中感慨“冯唐易老、李广难封”。替李广得不到封赏而难过。

但如果知府大人考官不这样认为，觉得李广散漫將兵，有时胜利、有时失败，不够稳定。

如果考生称讚李广，那么就不得分了。

但如果知府大人欣赏李广一生浪漫豪迈，一生跌宕起伏，充满了传奇色彩，胜过、败过、被俘过、最后自杀。

反而討厌程不识的古板，循规蹈矩，缺少奇谋奇兵。

如果夸讚程不识，肯定失分。

当然有人会採取中庸之道，李广和程不识有优点和缺点，辩证地分析，说些车軲轆的话。

別以为这样能答对，如果遇到爱恨分明的主考官，看到这种毫无观点的文章，比看到跟他涇渭分明的文章还生气。

觉得这种人的文章毫无主见，要是他特別討厌“老好人”式的文章，可能打个最低分。

看到这个题目，孙山终於明白了解考官的性子真得太重要了，投其所好才能更好出成绩。

但现在说什么都晚了，只能按照自己的理解去写。

於是孙山写来一遍对比两人治军的方式，最后认为程不识更胜一筹。

毕竟成绩才是最重要的考核標准。

程不识“镇守边疆，抗击匈奴，治军有方，军纪严明，未尝一败”，可见他的厉害。

写完经义，轮到诗赋了。

这题更头疼，孙山仔细看题，想了又想，绞尽脑汁，先写下一篇诗，隨后检查一下押韵和平仄，改了又改，最后勉强创作出一首过得去的诗。

至於诗的文学价值，孙山不想知道，只想考官知府大人知道。